La coordinadora de la investigación internacional ACT21S, Esther Care (The University of Merbourne) ha escrito un artículo cuyo título es “Assessing 21st century skills” en el que describe el enfoque teórico del proyecto y cómo pueden mejorar las habilidades de los alumnos cuando los docentes incorporan tareas para que sean resueltas en equipo. Basándonos en … Continue reading Evaluando habilidades. ¿Qué observo y Cómo lo valoro?
Category: Diseño de instrucción
Las webquest y el constructivismo
Una Webquest es una técnica didáctica enfocada a la investigación, donde la información utililzada por los alumnos es, en su mayor parte, descargada de la Web. Literalmente, significa “investigación en la web”. Frente a otros modelos educativos centrados en la transmisión de contenidos, el constructivismo defiende que el conocimiento es una construcción del ser humano y que … Continue reading Las webquest y el constructivismo
TransformAcción Educativa
Se habla mucho en estos días sobre educación. La situación económica y social por la que atraviesa España hace que todo esté un tanto confuso. La tan mencionada “crisis” nos permite analizar en detalle los ciertos desórdenes cometidos en cada sector y tomar las medidas oportunas para ajustar a las necesidades educativas y sociales, y … Continue reading TransformAcción Educativa
Definición de Éxito
La palabra éxito viene del latin “exĭtus” (salida) y se define según la RAE con 3 acepciones: 1. m. Resultado feliz de un negocio, actuación, etc. 2. m. Buena aceptación que tiene alguien o algo. 3. m. p. us. Fin o terminación de un negocio o asunto. Resultado feliz, buena aceptación, resultado acertado de una … Continue reading Definición de Éxito
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