Hacia modelos centrados en el aprendizaje

Esta semana hemos tenido la suerte de participar en las jornadas de investigación organizadas por la Universidad Complutense de Madrid, donde pudimos presentar, parte de nuestra tesis doctoral.

En este trabajo se presenta la influencia analizada en alumnos de primaria cuando se introducen metodologías activas en el aula.

Esperamos lo disfrutéis
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Cualquier aportación o sugerencia, estaremos encantados de atenderos.

Un cordial saludo

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Déborah Martín Rodríguez

Déborah Martín R. lleva más de 25 años implementando metodologías activas en diferentes organizaciones tanto en formación presencial como en formación online. Es experta en diseño de instrucción, pedagogía activa y herramientas digitales para el desarrollo de las competencias. Ha sido profesora de varias Universidades Iberoamericanas y sus clientes están repartidos por todo el mundo.

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