La Motivación del Profesorado en los Procesos de Cambio


La motivación del profesorado en los procesos de transformación y mejora escolar debe contemplarse como un elemento crucial en el proceso de cambio. Murillo (2012) cita la fórmula de la energía en reposo de Einstein que propone Fullan (2000) para describir los elementos de la transformación escolar: E=MCA5. E significa el grado de eficacia, M … Continue reading La Motivación del Profesorado en los Procesos de Cambio

Proceso de transformación organizativo-educativa


Un proceso de transformación organizativa requiere presión, intención y planificación, entre otros. Para planificar el proceso de mejora escolar  (Hargraves y Hopkins, 1991; Galpin, 1996 y Garín, 2002, Murillo, 2012) establecen unas fases que corresponden a las siguientes.  No obstante es necesario aclarar que aunque se planteen unas fases comunes en los procesos de cambio, … Continue reading Proceso de transformación organizativo-educativa

Programación didáctica. Indicadores


La programación didáctica suele ser un documento arduo, que a veces cuesta trabajo elaborar. En muchas ocasiones nos dejamos llevar por las programaciones que ofrecen las editoriales, pero, no, eso no es una adecuada programación. Ya sabéis que en el año 2014 elaboré unos vídeos que podéis encontrar en el canal de youtube y que, … Continue reading Programación didáctica. Indicadores

Transformación educativa. ¿Por dónde empezar?


Transformación educativa es uno de los términos más buscados en internet. Es el momento de retarse y crecer para desarrollar competencias en el alumnado y proporcionar un aprendizaje significativo y profundo. Ya no hay excusa si queremos una sociedad saludable. Sobre la transformación en los centros formativos se habla mucho, aunque existe poca investigación al … Continue reading Transformación educativa. ¿Por dónde empezar?

7 elementos organizativos para el aprendizaje de hoy


El aprendizaje de hoy busca desarrollar competencias. Que un alumno aplique lo que aprende permitirá que te diferencies como formador y como organización. Podemos pensar que la progresión tecnológica y pedagógica puede resultar muy complicado. En realidad, requiere de una nueva forma de pensar, un nuevo mindset organizativo, y por supuesto un buen asesoramiento. Los … Continue reading 7 elementos organizativos para el aprendizaje de hoy

La formación del formador


El desarrollo profesional docente se ha convertido en un gran negocio. Deborah Netolicky en su libro Transformational Profesional Learning hace un excelente análisis sobre cómo es, y cómo debería ser, la formación continua de un profesor. Ella plantea que en ocasiones, se ha convertido en tratar visibilizar acciones concretas, antes que en analizar la influencia … Continue reading La formación del formador