Un proceso de transformación organizativa requiere presión, intención y planificación, entre otros. Para planificar el proceso de mejora escolar (Hargraves y Hopkins, 1991; Galpin, 1996 y Garín, 2002, Murillo, 2012) establecen unas fases que corresponden a las siguientes. No obstante es necesario aclarar que aunque se planteen unas fases comunes en los procesos de cambio, … Continue reading Proceso de transformación organizativo-educativa
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Programación didáctica. Indicadores
La programación didáctica suele ser un documento arduo, que a veces cuesta trabajo elaborar. En muchas ocasiones nos dejamos llevar por las programaciones que ofrecen las editoriales, pero, no, eso no es una adecuada programación. Ya sabéis que en el año 2014 elaboré unos vídeos que podéis encontrar en el canal de youtube y que, … Continue reading Programación didáctica. Indicadores
7 elementos organizativos para el aprendizaje de hoy
El aprendizaje de hoy busca desarrollar competencias. Que un alumno aplique lo que aprende permitirá que te diferencies como formador y como organización. Podemos pensar que la progresión tecnológica y pedagógica puede resultar muy complicado. En realidad, requiere de una nueva forma de pensar, un nuevo mindset organizativo, y por supuesto un buen asesoramiento. Los … Continue reading 7 elementos organizativos para el aprendizaje de hoy
Matriz para la transformación hacia un modelo online o híbrido
Cada vez es mayor el número de personas que aspiran a cursar programas de formación permanente. Es lo que la Unión Europea define como Lifelong learning. Los procesos de selección rigurosos. la velocidad en la que avanza nuestra sociedad y la incorporación de la tecnología en nuestras profesiones hace que la demanda de este servicio … Continue reading Matriz para la transformación hacia un modelo online o híbrido
Modelo flipped. Excelente para entornos híbridos y online
El modelo Flipped Classroom es un enfoque centrado en el alumno. Se trasladan determinados procesos de aprendizaje (las explicaciones y la transmisión de contenidos) a otro lugar (el, la biblioteca, el tren, etc.) fuera de la escuela, y esta transmisión se realiza fundamentalmente a través de videos, presentaciones, audios o lecturas, mientras que el trabajo … Continue reading Modelo flipped. Excelente para entornos híbridos y online
El diseñador de instrucción
El siglo XXI requiere habilidades de aprendizaje más diversas y holísticas que nunca debido al cambio de paradigma global en contextos tecnológicos, sociales, económicos y culturales. Lo que ahora se considera es un nuevo paradigma de diseño instruccional para ayudar a los estudiantes a satisfacer las demandas únicas del siglo XXI. Los diseñadores instruccionales deben … Continue reading El diseñador de instrucción