Después de releer a Bloom (1976), Anderson y Block (1985) en sus escritos sobre el modelo Mastery Learning, sigo pensando que aunque con modificaciones y actualizaciones, está de plena actualidad. Al revisar la propuesta que Bloom planteaba sobre el ambiente de la escuela y su influencia en los individuos según las condiciones y sistematicidad queContinueContinue reading “Los Alumnos quieren Más”
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Habilidades y Competencias
En época de evaluaciones externas y preparando a los docentes en las nuevas formas de evaluar según la LOMCE, os proponemos estas pequeñas reflexiones sobre el desarrollo y evaluación de competencias. La OCDE (2011:3) en su informe “Habilidades y competencias del siglo XXI para los aprendices del milenio en los países miembros”[1] invita a losContinueContinue reading “Habilidades y Competencias”
Flipped Learning
En este último año, estamos asistiendo al gran Boom del modelo Flipped, un modelo que propone un cambio de rol. Un modelo que se centra en el aprendizaje, que reorganiza contenidos en función de los objetivos, que propone espacios flexibles, versátiles, un modelo donde aprendemos todos, que no deja indiferente a nadie e integra lasContinueContinue reading “Flipped Learning”
Ingeniería Pedagógica. 