Author Archives: pedagogiaparaelexito

Según Martínez, Herrero, González y Domínguez (2007), los alumnos que trabajan por proyectos mejoran su capacidad para trabajar en equipo, ponen un mayor esfuerzo, motivación e interés, aprenden a hacer exposiciones y presentaciones, mejoran la profundización de los conceptos, tienen menor estrés en época de exámenes, la asignatura les resulta más fácil, amena e interesante,ContinueContinue reading “¿Qué queremos decir cuando hablamos de ABP?”

Según la RAE, Emoción tiene dos acepciones, 1. Alteración del ánimo intensa y pasajera, agradable o penosa, que va acompañada de cierta conmoción somática. 2. f. Interés expectante con que se participa en algo que está ocurriendo.   Para Francisco Mora (2013:65) “La emoción es esa energía codificada en la actividad de ciertos circuitos delContinueContinue reading “La Emoción en Educación”

El Aprendizaje Basado en Proyectos implica formar equipos integrados por alumnos con perfiles diferentes, relacionando áreas disciplinares, profesiones, idiomas y conocimientos ya adquiridos para trabajar juntos en la solución de problemas reales. Estas diferencias ofrecen grandes oportunidades para el aprendizaje y prepararan a los estudiantes para trabajar en un ambiente y en una economía diversaContinueContinue reading “Ventajas del Aprendizaje Basado en Proyectos”

Pensar en un proceso de cambio implica pensar en la organización escolar, en el sentido que ésta constituye el entramado sobre el cual se desarrolla, pero para realizar la investigación organizacional hay que considerar lo siguiente[1]: Las organizaciones son construcciones multidimensionales Lo que sucede en una organización no es arbitrario, es posible su explicación. La estructura de unaContinueContinue reading “La Escuela como Investigación”

La explicación científica de los fenómenos no conduce a la mejora de la práctica (Martín-Moreno Cerrillo,2010:449). Una vía de construcción del conocimiento es a través de la práctica reflexiva de los profesionales que forman parte del centro.La institución escolar tiene en su organización un currículum oculto intenso (Torres, 1991; Santos Guerra, 1994) que opera deContinueContinue reading “La Escuela que Aprende”

Pedagogía para el Éxito colabora con aquellas iniciativas que promuevan la pedagogía activa, creativa y emprendedora, en concreto, con aquellos proyectos educativos profesionales y comprometidos con el desarrollo de habilidades, actitudes, valores, conocimientos para la vida, y el respeto por los procesos.En esta ocasión os dejamos información acerca de un proyecto con el que colaboramosContinueContinue reading “Modelos europeos de Educación Infantil”

Estimadas familias:En esta época del año donde la visita de Sus Majestades los Reyes Magos es obligada, nuestra iniciativa “pedagogía para el éxito” desea colaborar con vosotros ofreciéndoos alguna reflexión o sugerencia práctica y que os ayude en la elección de los juguetes para un desarrollo sano y lúdico de vuestros hijos.La cantidad. Os recomendamosContinueContinue reading “Juguetes de Reyes”

El entorno familiar donde un niño crece puede favorecer, o dificultar, su desarrollo y la madurez personal. El concepto de familia y su estructura se ha ido modificando debido a las diferentes transformaciones sociales. Hoy por hoy, ya no es válido el modelo tradicional, sino que corresponde más bien a  la definición de Palacios y RodrigoContinueContinue reading “Dinámicas Familiares Facilitadoras del Aprendizaje”